Kajian ini mengkaji penggunaan platform Moodle untuk mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran. Mahasiswa sarjana dan pascasarjana menggunakan sumber terbuka di Moodle. Didapati mahasiswa pascasarjana lebih aktif berbanding sarjana di Moodle, dan kedua-dua kumpulan menganggap forum kumpulan ruang angkasa Moodle sebagai kelas dan pembelajaran yang berterusan. Kajian ini menunjukkan bahawa